Ttipi-ttapa, ttipi-ttapa amaierara iristen…

Unibertsitateko azken txanpan sartu gara!!

Aste honetan ere lan ildo ezberdinak lantzen ibili gara. Aurreko astekoari jarraiki Joelek Valentziatik ekarritako esperientzia eta ekarpenak jorratu ditugu ondoren Cathedra Campuseko aldizkarian Ikasleriaren partaidetza hizpide hartuta idatzi ahal izateko. Ez soilik, gure unibertsitateko ikuspuntua kontutan hartu baizik eta gainontzeko beste unibertsitateen iritziak ere bai. Ez galdu aldizkarian argitaratzen denean!

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Honetaz gain, IKD GAZtEko V. edizioko moduluari guztiz itxiera emateko moduluan parte hartu duten ikasleei ebaluatzeko garaia iritsi da. Horretarako, aurretik prestatu genituen errubriken bidez ebaluatu ditugu, ondoren ikasle bakoitzaren irakasleekin bilduko gara konpetentzien, eguneroko lanaren, txostenaren eta autoebaluazioaren ebaluazioa azaltzeko.

Halaber, gure denbora IKD GAZtEn ere bere amaierara iristen ari da, baina azken eguna heldu aurretik, bulego teknikoarekin elkarlanean ibili gara datorren urterako material berria erosiz, hala nola, karpa more handi bat logo berriarekin, rollup berritu bat gure ekintzetan proiektuari ikusgarritasuna emateko… Ez dugu deskantsatzeko astirik!

Proiektuaren inguruan irakasle, eragile eta ikasle ezberdinentzat zenbait azalpen bideo jorratzen jarraitu dugu aste honetan, buruan genuen ideia errealitatera ekartzeko gertuago ipiniz. Bideo hauek, batik bat, IKD GAZtEko moduluaren inguruan hitz egingo dute, hemen jorratzen diren lanketa ezberdinak azalduz eta irakasle berri zein ezagunei moduluan datorren urtean ere parte hartzeko animatuz eta parte hartzeko zenbait argibide eskainiz. Beste bideo batean talde motorreko eginkizun eta lan ildo ezberdinen inguruan hitz egiten da, proiektuaren barnealdea hobeto ezagutu dezazuen.

Azkenik, IKD GAZtE Proiektuaren ebaluazioa egiten hasi gara. Honetan, azken bost hilabete hauetan bizitako esperientzien abantailak, hobetu beharrak eta hurrengo urteetarako aholkuak kontutan hartuz. Zenbait alderdi kontutan hartuta:

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Hurrengo astera arte lagunok!


Ttipi-ttapa, ttipi-ttapa llegando al final…

¡Estamos en la recta final de la universidad!

Durante esta semana hemos estado trabajando diferentes líneas de trabajo. A continuación de la semana anterior hemos trabajado las experiencias y aportaciones traídas de Valencia por el IKD Kide Joel, para luego poder publicar un artículo sobre la participación del alumnado para la sección Cathedra de la revista Campus. No nos vamos a centrar solo en la perspectiva de nuestra universidad sino que vamos a expandir opiniones de otras universidades. ¡No te lo pierdas!

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Además, para finalizar completamente la 5ª edición del módulo de IKD GAZtE, ha llegado el momento para evaluar a los y las alumnos/as que han participado en el módulo. Vamos a evaluar mediante las rúbricas que realizamos anteriormente, después nos reuniremos con el profesorado para evaluar competencias, el trabajo diario, el informe y la autoevaluación de cada alumno/a.

Asimismo, antes de llegar al final de IKD GAZtE, con la colaboración de la oficina técnica hemos hecho varias compras de material para el año que viene, una carpa morada con nuestro logo, un rollup para visualizar mejor nuestras actividades. ¡Ahora no tenemos tiempo para descansar!

Continuamos trabajando con los vídeos de explicación acerca del módulo para profesores, agentes sociales y alumnado, para exponer en la realidad las ideas que teníamos en la cabeza. Estos videos, sobre todo, expondrán acerca del módulo y las líneas de trabajo que realizamos. También para atraer al profesorado para que participen el próximo año con nosotros/as y facilitar el proceso para la incorporación. En otro video también explicamos con más detalle las líneas de trabajo, para que nos conozcáis mejor.

Por último, empezamos a evaluar el proyecto IKD GAZtE durante estos últimos cinco meses, valorando las ventajas, las mejoras y consejos para el próximo año. Teniendo en cuenta varios aspectos:

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¡Hasta la próxima semana!

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LANEAN JARRAITZEN DUGU

Kaixo berriz ere!

Modulua dagoeneko bukatu da baina talde motorrak eta bulego teknikoak gogoz jarraitzen dugu lanean!

Lanez beteriko astea izan da hau gauza asko baitauzkagu oraindik egiteke ekaina bitartean. Hasteko, moduluan parte hartu duten taldeek egindako txostenen zuzenketari ekin diogu eta batzuk besteak baino hobeto egon arren, generalean lan bikaina egin dute aurtengo IKDkide berriek!

Horrez gain, asteartean bulegoan bildu ginen ikasleen ebaluaketarekin hasi ahal izateko irizpideak ezartzeko, kurtsoa amaitzear baitago eta egindako lana irakasleei helarazi behar diegu azken nota finkatu ahal izateko.

Bestalde, asteartean egindako eguraldi bikaina aprobetxatuz talde argazki berria atera genuen.

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Ostegunean Joel IKDkidea Valenciara joan zen UPV/EHUren izenean, Universitat de València-ko SIOU (Unibertsitateko Informazio eta Orientazio Zerbitzua) topaketetan parte hartzera. Bertan beste unibertsitateetako ikasleen ordezkariekin mahainguru batean parte hartu zuen, non unibertsitatean parte hartzearen inguruko 5 galderen inguruan mintzatzeko aukera izan zuten.

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Hemen geratu ginenok, bitartean, hiru lan ildoren inguruan jardun genuen: martxoan Granadara joan ez ziren IKDkideak beste artikulu baten lanketan hasi dira Campus aldizkarian argitaratzeko asmoz eta besteak bi taldetan banatu ziren; batak, egingo ditugun bideoen gidoiak idazten jardun zuten eta besteak sare sozialen inpaktuaren inguruko txosten baten lanketan hasi ziren.

SEGUIMOS TRABAJANDO

¡Hola de nuevo!

El módulo ya ha terminado pero desde el grupo motor y la oficina técnica seguimos trabajando con ganas.

Hemos tenido una semana llena de trabajo, ya que nos queda mucho que hacer deaquí a junio.

Para empezar, hemos comenzado con la corrección de los informes que han realizado los grupos participantes en el módulo, y aunque algunos estaban mejor que otros ¡hay que decir que en general han hecho un gran trabajo los nuevos IKDkides!

El martes nos juntamos en la oficina para establecer los criterios de evaluación de los alumnos participantes en el módulo, el curso está ya finalizando y tenemos que comunicar a los profesores el trabajo realizado para poder poner las notas finales.

Por otro lado, aprovechando el buen día que hizo el martes, nos sacamos una nueva foto de grupo.

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El jueves nuestro compañero Joel se fue  a Valencia en representación de la UPV/EHU para participar en los encuentros SIOU ( Servicio de Información y Orientación de la Unversidad) de la Universitat de València. Allí tomó parte en una mesa redonda, junto con alumnos de otras universidades, donde debatieron en torno a cinco preguntas sobre la participación en la universidad.

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Los IKDkides que nos quedamos aquí trabajamos en torno a tres líneas de trabajo: aquellos compañeros que no fueron a Granada en marzo comenzaron a trabajar en un nuevo artículo que queremos publicar en la revista Campus. Los demás se dividieron en dos grupos; unos trabajaron los guiones de unos vídeos que vamos a hacer proximamente y los otros empezaron a elaborar un informe sobre el impacto que han tenido este año nuestras redes sociales.

MODULUKO 9. SAIOA

Moduluari amaiera ematea modurik hoberenean egin genuen! Maiatzak 2an itxiera saioa izan zen Carlos Santamaria zentroko areto nagusian. Saio honen helburu nagusia IKDKide berriek 9 aste hauetan zehar egin duten proiektua aurkeztea izan zen nagusiki eragileek, irakasleek eta gobernu organoek ikus dezaten zertan aritu garen lanean.

Saioari hasiera emateko, partaide guztiek aretoan lekua hartu ondoren, Mirari Ayerbe Díaz  (Hezkuntzarako Laguntza Zerbitzuko Zuzendaria), Joseba Amondarain Senperena (Gipuzkoako Foru Aldundiko Ekonomia Sustapena, Landa Ingurunea eta Lurralde Orekaren Zerbitzu Burua) eta Txelo Ruiz Vázquez (Ikasleen eta Enplegagarritasunaren arloko errektoreordea) hasi ziren hitz egiten. IKD GAZtE-k unibertsitatean eta unibertsitatetik kanpo duen garrantzia azpimarratu zuten hirurek eta diputazioak, unibertsitateak eta ikasleek elkarrengan duten eragin positiboari eskaini zioten arreta nagusiki.

Ondoren, Eneko eta Maialen, aurtengo IKD GAZtEko talde motoRreko kideak, honen lan ildoei buruz hitz egiten hasi ziren. Alde batetik jaso ditugun formakuntza desberdinei buruz; Itziar Rekalderen (Hezkuntza Laguntzako Zerbitzuko Koordinatzailea Gipuzkoako Campusean eta IKD GAZtE Proiektuko Zuzendariaren) IKD GAZtE eta ebaluazioaren garrantziari buruzkoa, Alfonso Davalillok (Kalitate eta Ebaluazio Instituzionalerako Zerbitzuaren Zuzendariak) unibertsitatearen antolakuntzari eta kalitateari buruzkoa eta Jovita Mellak (IKD GAZtE Proiektuko teknikariak) ikasten gabiltzan bitartean edo gradua amaitzean ditugun aukerei buruz eman ziguna. Formakuntza hauez gain azaldu zuten berdintasunaren inguruko bat eta sare sozialei buruzko beste bat bilatzen ari garela. Bestetik, #Etagerozer?, IKD GAZtEko lehen topaketari buruz hitz egin zuten. Azkenik, Granadan Cicreart-en, pedagogia eta sormenaren inguruan zentratutako kongresu bat, bizitako esperientzia bikainarekin batera IKD GAZtE proiektuari buruz idatzitako eta kongresuan aurkeztutako artikuluaren aipamena egin zen ere.

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Maialen eta Enekoren aurkezpenarekin bukatu ostean IKDkide berrien proiektuen aurkezpenekin hasi ginen. Gure lehenengo asmoa aurkezpen hauek hiru zatitan egitea zen, proiektuak 4-3-3 erako alfabetikoki ordenatutako txanda antolakuntzan, tartean bi dinamika eginez. Denborarekin arazoak eduki genituen eta justu ibili ginenez dinamika bat ez egitea adostu zen. Honen ondorioz lehenik eta behin Atari, Añarbeko Urak, Donostia sustapena, EHU-ko iraunkortasun saileko zuzendaritza, Goiener eta Gureakek aurkeztutako erronketan parte hartutako ikasleek aurkeztu zuten.

Saioarekin jarraituz, lehen aipatu bezala, dinamika bat eraman genuen aurrera. Jon, Itsaso eta Joana izan ziren dinamika hau aurrera eraman zuten IKD GAZtEko talde motorreko kideak. Dinamika honek Su Artifizialen Dinamika du izena. Hau aurrera eramateko bosteko bi Talde osatuko zuten ikasle bolondresak eskatu ziren eta, haiekin batera, irakasle bat ere irten zen parte hartzera! Dinamika honetan talde bakoitzak su artifizial bat imitatu behar zuen eta hau aurkeztu behar zuten jendearen aurrean; hasieran mimika hutsez, ondoren ahotsa gehituta eta azkenik mugimendua gehituta. Saioko momentu atseginenetakoa izan zen dudarik gabe! Dinamika amaitu ondoren Joana eta Itsasok azaldu zuten nola erlazionatu daitekeen dinamika hau IKD GAZtE-ko moduluarekin. Talde lana nabarmendu dezakegu dinamika honetan. Dinamika honetan, aipatu bezala, ikasle ezberdinez osatutako bi talde egin ziren. Horregatik dinamika honek aurkeztutako erronka berdinari modu ezberdinean erantzun zion talde bakoitzak eta hau da guk talde lan bezala ulertzen duguna. Talde lanak talentuak konbinatzeko aukera ematen du eta horrela, informazio gehiago edukiz, irtenbide gehiago, berritzaileago eta sortzaileagoak lortzen dira, gaia ikuspegi ezberdinetatik aztertzen baita.

Dinamika bikain honen irakurketa egin ondoren eta aurkezpenekin amaitzeko Medicus Mundi Gipuzkoa, Ostadar, Gipuzkoako Zientzia eta Teknologia Parkea eta Zaharrean-en txanda izan zen.

    Aurkezpenekin amaitu ostean diploma banaketari ekin genion. Ordena berdina jarraitu genuen eta Itziarrek eragileei beren diploma ematen zien bitartean talde bakoitzeko dinamizatzaileak bere taldeko IKDkide berriei diploma bana eman zien. Ondoren taldeek argazki bana atera zuten Itziarrekin batera. Diploma banaketarekin amaitu ondoren saioari amaiera eman genion eta Carlos Santamaria zentroaren parean argazki bat atera genuen irakasle, eragile eta talde guztiekin batera. Honen ondoren lunch bikain batez disfrutatzeko aukera izan genuen erakusketa gelan, taldeek egindako kartel, bideo eta argazkiekin osatutako aurkezpen bat ikusiz.

Moduluaren amaiera iritsi arren talde motorrari lan handia geratzen zaigu oraindik. Moduluan parte hartu duten ikasle guztien ebaluazio txostenak egin behar ditugu eta ondoren ebaluazio bilerak irakasleekin. Horretaz gain Campusa aldizkarirako artikulu bat idazteko asmotan gabiltza IKD GAZTE-ko gure esperientzia kontatzeko.

Bizi IKD GAZtE!

9. SESIÓN DEL MÓDULO

¡Para acabar el módulo decidimos hacerlo de la mejor manera! El dos de mayo tuvo lugar eldía de clausura en el salón de actos del centro Carlos Santamaría. El objetivo de esta sesión era mostrarles a los/las agentes sociales, profesores/as y órganos gubernamentales todo el trabajo que han realizado los/las IKDKide berriak durante estas 9 semanas.

Para dar comienzo a la sesión, después de que tomasen asiento todos/as los/las
asistentes, hablaron Mirari Ayerbe Díaz (Directora del Servicio de Asesoramiento Educativo), Joseba Amondarain Senperena (Jefe del Servicio de Promoción Económica, Medio Rural y Equilibrio Territorial de la Diputación Foral de Gipuzkoa) y Txelo Ruiz Vázquez (Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad). Los/las tres subrayaron la importancia que tiene IKD GAZtE en la universidad y fuera de ella y se centraron en los efectos positivos que tienen la diputación, la universidad y los/las alumnos/as entre sí.

Después, Eneko y Maialen (miembros/as del grupo promotor de IKD GAZtE) empezaron a
hablar sobre las líneas de trabajo del grupo promotor de IKD GAZtE. Por un lado hablaron sobre las distintas formaciones que hemos recibido: Itziar Rekalde (Coordinadora del Servicio de Asesoramiento Educativo en el Campus de Gipuzkoa y Directora del Proyecto IKD GAZtE) nos habló sobre IKD GAZtE y sobre la importancia de la evaluación; Alfonso Davalillo (Director del Servicio de Calidad y Evaluación institucional) nos dio una formación sobre la calidad y la organización de la universidad; Por último, Jovita Mella (componente de la oficina técnica del proyecto IKD GAZtE) nos habló sobre las diferentes opciones de empleo y prácticas que tenemos mientras estudiamos el grado o después de acabarlo. Aparte de estas formaciones que nos han impartido al grupo promotor, Maialen y Eneko explicaron que estamos buscando fechas para realizar otras formaciones acerca de la igualdad de género y sobre el manejo de redes sociales. Igualmente, hablaron sobre #Etagerozer?, primer encuentro de IKD GAZtE acerca de las diferentes opciones de empleo, becas y movilidad que tienen los/las estudiantes de grado y postgrado, además de hablar sobre el congreso Cicreart, un congreso llevado a cabo en Granada centrado en la
creatividad y el aprendizaje significativo en la pedagogía. En este congreso presentamos un artículo sobre IKD GAZTE, centrado en la pedagogía y en la creatividad del proyecto.

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Después de que Maialen y Eneko acabasen, empezamos con las presentaciones de los
proyectos llevados a cabo por los IKDKide berriak en el módulo de este año. Nuestro primer plan era hacerlo en tres turnos, agrupando los proyectos en forma de 4-3- 3 para hacer una dinámica entre ellas. El tiempo nos impidió hacerlo de esta forma y tuvimos que quitar una dinámica. Por esta razón empezaron los grupos que participaron en los retos de Atari, Aguas de Añarbe, Fomento San Sebastián, Dirección de la sección de sostenibilidad de la UPV/EHU, Goiener y Gureak.

Para amenizar las presentaciones, como mencionábamos antes, llevamos a cabo una
dinámica titulada La Dinámica de los Fuegos Artificiales. La dirigieron Jon, Itsaso y Joana,
miembros/as del grupo promotor, y trataba de lo siguiente: Salieron diez voluntarios/as del público, entre los/las cuales se encontraba una profesora muy animada, y se dividieron en dos grupos. Cada grupo tenía que preparar un fuego artificial y representarlo, primero solo usando únicamente mímica, después añadiendo sonido y al final complementándolo con movimiento. ¡Fue uno de los mejores momentos de la tarde! Después de acabar esta dinámica Joana e Itsaso explicaron la relación que tenía dicha dinámica con el módulo de IKD GAZtE. En esta dinámica podemos subrayar el trabajo en equipo. Eran dos grupos diferentes formados por distintas personas, por esto,
respondieron de diferente manera al reto propuesto en esta dinámica, lo que nosotros definimos como trabajo en equipo. El trabajo en equipo da la oportunidad de combinar talentos y así, teniendo más información, dar respuestas más innovadoras y creativas por el hecho de ver el problema desde diferentes puntos de vista.

Después de hacer la lectura de esta dinámica y para acabar con las presentaciones de los proyectos siguieron Medicus Mundi Gipuzkoa, Ostadar, el Parque Científico y Tecnológico de Gipuzkoa y Zaharrean.

Cuando acabamos con las presentaciones continuamos con la entrega de diplomas.
Siguiendo con el mismo orden que en las presentaciones, mientras que Itziar daba el diploma a cada agente social el/la dinamizador/a del respectivo grupo repartía a los/las integrantes del grupo su diploma. Después, cada grupo se sacó una foto junto a su agente social acompañados/as de Itziar. Al acabar con el reparto de diplomas le dimos fin a la sesión con una foto conjunta con todos/as los/las participantes del proyecto, entre ellos/as, alumnos/as, profesores/as y agentes sociales. Después de sacarnos la foto pudimos disfrutar de un maravilloso lunch en la sala de exposiciones donde se expusieron los diferentes trabajos realizados por los miembros/as de IKD GAZtE, tanto estudiantes como miembros/as del grupo promotor.

Aunque haya llegado el fin del módulo al grupo promotor todavía nos quedan muchos trabajos por hacer. Tenemos que redactar todos los informes de evaluación de cada alumno/a que ha participado en el módulo y hacer una reunión de evaluación con cada profesor/a. Además de esto, vamos a escribir un artículo para la revista Campusa contando nuestra experiencia en IKD GAZtE y en el módulo.

¡Vive IKD GAZtE!

MODULUKO 8.SAIOA

Azken asteari eman diogu hasiera oraingo honetan. Baina, ez pentsa denbora galdu dugunik! Denetarik izan dugu aste honetan, bai horixe!

Aurten,  berria den saio batekin ekin diogu asteari. IKD kideek, “ Eta gero zer?” saioan parte hartu eta dituzten aukera ezberdinen berri izateko aukera izan zuten.  Horretarako, ikasleak talde txikietan banatu genituen eta aurretiaz prestatutako informazio postutxoetan zehar mugitzen joan ziren. Baina, zeintzuk ziren informazio puntuak? Jakin nahi al duzue zer esan ziguten?

Batetik, Donostia Sustapena izan genuen. Honako hau, Udaleko ekintzaile zerbitzua da. Ekintzaletasun ildoak eta enplegu mota ezberdinak ezagutarazteko aukera ezin hobea! Erakundeak duen funtzionatzeko moduari buruz, ikasleen aukerei buruz eta bertan parte-hartzeak ekar ditzakeen onurei buruz aritu ziren hizketan. Benetan interesgarria!

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Bestetik, ekintzaletasunarekin lotuta, Entreprenari izan genuen. Entreprenarik unibertsitatearen inguruan dabiltzan irakasleen, ikertzaileen, bekadunen eta ikasleen izpiritu ekintzailea bultzatu eta lagundu nahi dituzte, horretarako, izan ditzaketen programa eta proiektuak merkatura irteteko beharrezko urratsetan lagunduz.

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Eta, ba al dakizu zer egin behar den lan mundura salto egiteko? Eman beharreko pausuak zeintzuk diren ba al dakizkizu? Antzeko hainbat galderei erantzuteko Bizkaiko enplegu gunea izan genuen. Eskaintzen diren zerbitzuen berri eman ziguten, bai orientazio bide zein lan munduari buruz.  Horretaz gain, askorentzat ezezaguna zen “Erasmus plus” aukera azaldu zigun.

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Baina, lan mundura salto egiteaz gain, atzerrira joan nahi al duzu lan egitera?  Red Eures-ek ezin interesgarriagoa zen informazioa eskaini zigun. Beste herrialde batean enplegua bilatzeko laguntza eskaintzen dute, beharrezkoak diren izapideak, bizimodua, ohiturak, lan-munduari buruzko praktika ezberdinak, eta abarren inguruko informazioa eskaintzen dutelaren berri eman baitziguten.

Baina, horiek ez dira dauden aukera guztiak! Eta ze aukera ematen dizkigu UPV/EHUk gardua amaitzean? Hori azaltzeaz arduratu zen Master eta Doktorego eskola. Honi esker, gradua amaitzean ikasketekin jarraitu nahi izanez gero, gure unibertsitateak eskaintzen dituen aukerak azaldu zizkiguten, horien berri non izan genezakeen aipatuz.

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Ezezagunak ziren ate asko ireki zitzaizkigun saio honekin. Orain, hain erakargarriak diren ideia hauetatik ihes egitea izango da zailena!

Baina, ez pentsa “eta gero zer?” saioa dela egin dugun bakarra. Izan ere, aste honetan zehar azken bi zerbitzu egun izan ditugu. Jakin nahi al duzue zer egin zuten?

Batetik, Donostia Sustapena izan genuen. Talde honek Altzako merkatariekin eta Auzoa elkartekoekin gauzatu dute zerbitzu eguna. Larratxoko Kultur Etxean digitalizazioaren eta teknologiaren erabilpenak  azalduz merkatariei modu dinamiko eta eraginkor batean, esperientziak eta iritziak elkarbanatuz. Eragile sozialak ere bertan izan dira, orain arteko ibilbidearen fruitua ikusteko irrikitan baitzeuden!

Bestetik, Ostadar zegoen. Lasarteko Maialen Chourraut kiroldegian kirol egokituko ekitaldi bat eraman zuen aurrera igande goizean. Bertan, partaideek (8-12 urte bitarteko haurrak) hainbat kirol egokitu praktikatzeko aukera izan zuten, modu honetan inklusioari buruz kontzientziatu ahal izateko. Ekitaldiaren amaieran, hainbat gauzen zozketa bat egon zen eta Yogurt-ak banatu ziren parte-hartzaile guztien artean.

Baina, hori ez da guztia! Moduluaren amaiera iristear da. Datorren asteko Maiatzak 2an, amaiera emango diogu aurtengo moduluari. Beraz, egunerako beharrezkoak diren gidoia, materialak, dinamikak eta xehetasun guztiak prestatzen ari gara. Dena den, ez ahaztu egun hau ikasleena dela. Talde bakoitzak bere erronka eta emandako erantzuna azaltzeko aukera izango du. Beraz, oraindik ez badakizu zein den talde bakoitzaren egoera, ez galdu hurrengo sarrera!

8. SESIÓN DEL MODULO

Se acerca el final de modulo pero no penséis que estemos perdiendo el tiempo. ¡Esta semana hemos hecho de todo!

Hemos comenzado la semana inaugurando una sesión nueva. Los IKD kides han tenido oportunidad de tomar parte en una sesión de “¿y luego qué?”. Para ello, creamos grupos pequeños que irían rotando por los diferentes puestos de información. ¿Pero, cuáles eran los puntos de información? ¿Queréis saber lo que nos dijeron?

Por un lado, uno de los participantes fue Fomento San Sebastián. Este es un servicio de  emprendedores que gestiona el ayuntamiento. Nos dieron a conocer diferentes hilos de emprendimiento y formas de trabajo. Explicando el funcionamiento y forma de trabajar que tienen ellos con las oportunidades y beneficios que tienen los alumnos gracias a su participación en el proyecto.

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Por otro lado, siguiendo la temática del emprendimiento, tuvimos la suerte de estar con Entreprenari. Entreprenari intenta ayudar e impulsar el emprendimiento en los alumnos, profesores y estudiantes de la universidad. Para eso, dándoles la oportunidad y apoyo necesario para sacar al mercado diferentes proyectos y programas que estos llevan a cabo.

En cuanto al tema laboral, ¿conocemos cuáles son los pasos para saltar al mundo laboral? ¿Sabemos lo que tenemos que hacer? El centro de empleo de Vizcaya fue quien nos ayudó a contestar a preguntar como esas. Nos dio a conocer los servicios de orientación y ayuda que tienen para todos nosotros. Además, nos explicaron una de las oportunidades que muchos de nosotros no conocíamos, como el programa de “erasmus plus”.

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Pero, ¿quieres que tu experiencia en el mundo laboral empiece fuera de aquí? Red Eures fue quien nos informó de las oportunidades que tenemos fuera de nuestro entorno habitual. Es quien ofrece ayuda para encontrar trabajo en el extranjero, quien te da la ayuda necesaria para conocer el tipo de vida, costumbres y cosas necesarias para hacer posible esa experiencia.

Pero, ¡eso no fue todo! ¿Acaso sabéis cuales son las oportunidades que nos ofrece UPV/EHU después de finalizar el grado? De aclararnos todas nuestras dudas se encargó la Escuela de Master y Doctorado. Punto de información que nos explicó las diferentes salidas que tiene cada uno y donde podemos buscar información sobre ello.

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Gracias a todos estos puntos de información, se nos han abierto varias puesta hasta ahora desconocidas. ¡Ahora lo difícil será  huir de estas fantásticas ideas!

Pero, no penséis que lo único que hemos hecho ha sido esta gran sesión. Los últimos dos grupos que faltaban, han llevado a cabo su día de servicio.  ¿Queréis saber lo que hicieron?

Por un lado, el grupo encargado de llevar a cabo el reto de  Fomento de San Sebastián, se reunió con el grupo de  comerciales de Alza y con la asociación Auzoa. De esta forma, dándoles información sobre la digitalización y diferentes usos de la tecnología de una forma dinámica y eficaz.

Por otro lado, El domingo por la mañana, Ostadar llevó a cabo un evento de deportes adaptados en el polideportivo Maialen Chourraut de Lasarte. Los participantes de dicho evento (niños y niñas de entre 8 y 12 años) tuvieron la ocasión de practicar varios deportes adaptados, pudiendo así concienciarlos sobre la inclusión. Al final del evento, se sortearon diferentes premios y se repartieron Yogures  entre quienes tomaron parte en este.

Pero, ¡Eso no es todo!  Como sabéis el modulo está a punto de finalizar y el grupo motor estamos acabando todos los detalles para que todo salga perfecto. Por ello, esta semana también nos hemos ocupado de preparar el guion que necesitaremos, el material, las dinámicas y todos los detalles de último momento.  De todas formas, no podemos olvidar que en este día los protagonistas son los alumnos que explicaran sus retos y respuesta que han dado a estos mismos. Así que, si todavía no te has enterado de lo que han hecho los grupos, ¡no te pierdas la siguiente entrada!